什么是小儿多动症?

多动症即注意缺陷多动障碍(ADHD)，我国儿童中多动症的患病率为4.31-5.83%。这个数字已经非常高了。同时，男孩的发病率是女孩的3-4倍，家里有男孩的家长需要多注意!

而其中因多动症学习困难的约占65%~80%。很多多动症甚至能持续到青少年期，除学习问题、社交困难和自尊问题外，还可能诱发吸烟酗酒、违法犯罪。

孩子是“活泼好动”还是“多动症”呢?

由于小孩天性好动，多少都会表现出一些多动的症状，例如：喜欢和其他孩子争夺玩具、偶尔控制不住自己还会动手打人等等，这到底是不是多动症呢?

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注意力：多动症儿童少有兴趣爱好,无论何时何地,不能较长时间地集中注意力。而好动的孩子做他所喜欢的事能专心致志地去做,并讨厌别人的干涉和影响。好动孩子上课和做功课时表现不安宁,主要是因为对学习缺乏兴趣。

(2) 目的性：好动的孩子的行动常具有一定目的,并有计划及安排。多功症患儿的行动常呈冲动式、杂乱,有始无终。

(3) 自制力：好动的孩子在严肃的、陌生的环境中,有自我控制能力，不再胡乱吵闹。而多动症患儿用通俗的话来说，有些"不识相"。

多动≠多动症，如果担心自己的孩子有多动的问题，可以对照下面的表看一看。

多动症主要有以下三方面的表现：

一、注意力缺失(符合以下至少6项，持续至少6个月)

a)经常不注意细节或在作业、工作或其他活动中粗心大意

b)完成任务或玩耍时常常难以维持注意力

c)与人交流时常常难以倾听，心不在焉，似听非听

d)常常无法按照指令行事，无法完成作业、家务或工作中的任务(并非因对抗性行为或无法理解指令)

e)常常难以组织任务或活动

f)常常逃避、不喜欢或不愿从事需要长时间集中精神才能完成的事情(如上学或做家庭作业)

g)常常在完成任务或活动时丢三落四

h)常常很易被外来刺激分散精力

i)日常活动中常常健忘