很多小孩在出现多动症早期症状时，家长都会误以为孩子只是好动活泼而错过了较早的干预时间。如果能及时发现，便能将多动症对孩子的影响降到较低。

    要知道孩子是好动还是多动症，可以依据以下这几个方面：

    1、看孩子注意力是否能够集中

    正常好动的孩子，在做一件事情时很有可能因为更有趣更新奇的事物而转移注意力，但是这类孩子在面对自己感兴趣的事物时，往往又能够集中注意力、专心致志。

    而多动症的孩子，无论是面对他感兴趣的还是不感兴趣的事物，都很容易被外界的刺激吸引从而转移注意力，很难做到专心。

    2、看孩子是否有自制力

    好动的孩子在表现上会出现散漫的现象，比如小动作、吵闹、打架等等，但是当他意识到必须控制自己的时候，他就能够控制住自己。

    而多动的孩子，即使意识到需要控制自己，也依然会很难做到。

    比如，在课堂上老师点名让好动和多动症孩子保持安静，孩子都会意识到自己需要保持安静，好动的孩子会控制住自己，不做小动作捣乱;而多动症的孩子则不能，他依然会“我行我素”的捣乱。

    3、看孩子做事是否有目的性

    好动的孩子在做事情时一般都是具有一定目的性和计划安排的，比如说在放学回家之后，先看动画片再做作业，虽然看动画片很认真，但是在动画片看过之后，会有意识的去做作业。

    而多动症的孩子，做事往往想一出是一出，行事冲动没有目的性，即使是看喜欢的动画片也会干着干那，不能专心的看。

    4、看孩子的动作表现是否灵活

    好玩的孩子行为发育方面都是正常的，虽然好玩好动，但是头脑灵活，反应快，做事迅速。

    而有些多动症的孩子在行为反应上，会出现反应迟钝、动作不灵活的现象。比如，系扣子鞋带动作缓慢，写字动作慢，跑步经常摔跤等等，而好动的孩子则没有这些缺陷。

    儿童多动症，又被称之为注意力缺陷多动症或者脑功能轻微失调综合症，对于孩子的未来发展都有着很大的负面影响。

要让孩子远离多动症的困扰，就需要及早发现，及时干预。很多时候，我们并不是缺乏解决问题的途径，而是缺乏及早发现的眼睛。